本科教育

“欲先攻其事,必先利其器” ----记第二临床学院形成评价教师培训系列活动

“欲先攻其事,必先利其器” ----记第二临床学院形成评价教师培训系列活动

 

临床实习是医学生的必修课,是医学理论知识运用于临床实践的第一阶段。如果实习生在这个阶段能都得到规范的指导必将在其医学职业生涯留下深刻的印象。

医学生在进入临床之前,虽然已经对临床常用基本技能进行了培训,但在实际临床工作中仍然不够熟练:如何面对病人和有效沟通,如何正确的进行体格检查,如何处理临床突发情况,如何运用医学知识做出有效判断是实习生的短板,也是医学生实习的主要内容。如何培养提高医学生临床综合能力成为医学教育的热门话题。

迷你临床演练评估 Mini-CEX(Mini -Clinical Evaluation Exercise)和操作技能直接观察评估DOPS(directobservation of proceduralskills)是现在常用的形成性评价工具,临床教师直接观察学习者的临床诊疗行为或操作,立即给予评价和反馈,是兼具教学与评量的工具。

为了更好的帮助临床教师认识这两种评价工具,科学地运用,及时对实习生进行指导和有效反馈。教学办公室安排了“Mini-CEX和DOPS在临床教学中的应用“系列教学培训。考虑到实习带教老师临床任务重,督导老师和管理人员专门深入各个临床科室专门为教师们讲解和指导。

第一站

6月2日率先在武汉大学中南医院肝胆疾病研究院/器官移植中心开展Mini-CEX和DOPS在临床教学中应用的培训。科室分管教学的彭贵主教授,分管科研的王彦峰教授,分管临床工作的叶少军主任等近20名老师全程参加了培训。叶少军主任带学生实地做了一次Mini-CEX和DOPS。所有老师观摩后展开了热烈的讨论。


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肝胆研究院叶少军主任指导医学生病史采集和体格检查

 

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(Mini-CEX和DOPS在临床教学中的应用讨论)

彭教授提出,医学生的临床能力的培养一定要从重视实习带教开始,一个好的带教老师就是一个好的领路人。医学生只有在临床工作中才能正在体会医生的责任,只有在处理病人的过程中才能感受这是一个有温度的职业。他鼓励老师们科学应用这些评价工具,认真指导实习临床实践,夯实基本功,为提高医学生的综合临床能力做出有益探索和努力。

第二站

6月16日“Mini-CEX和DOPS在临床教学中的应用”教师培训在心血管内科示教室准时开始。心血管内科鲁志兵主任率全体老师全程参与活动。教学督导雷红副主任对实习生第一轮出科考核成绩与临床老师对学生评价结果的相关性进行了分析,强调了临床带教重在过程,重点指导专业知识和基本技能的运用,而非简单的实施操作步骤。落实Mini-CEX和DOPS,会使教学过程的目标更加明确和具体,对实习生的临床实践进行一次系统而全面的的指导和反馈,会让学生受益终生。

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(心血管内科培训现场)

鲁教授强调作为教学医院,临床带教是每一位老师不可推卸的责任。学生会因为你的认真带教,严格要求而一辈子感恩铭记在心。他要求在座的每一位老师要重视教学,用心带教,通过教与学双方评价,找出教学中的问题和差距。希望临床教师严格要求学生,做好带教表率,并在科室落实各项教学奖惩制度。

由于医学教育的特殊性,医学生综合能力的培养是一个螺旋式循环上升的过程,临床老师在带教过程中通过Mini-CEX和DOPS发现学生临床实践中的不足,有效及时反馈,促进学生及时改进,逐步实现临床能力的提升,最终使医学生成长为一名合格的临床医生。


                                                                                                                                                                                                                                                              第二临床学院教学办公室,肝胆疾病研究院,心血管内科

                                                                                                                                                                                                                                                               供稿人:熊荣红 曾承 王智泉 雷红 李越 刘陈昂 喻明霞




 

                                                                                                                                                                                                                                       


日期:[2021-06-16]       阅读数:223        发布者: